4月23日下午，宿迁经开区瑞景名都幼儿园内，欢快的童声在教室里回荡。来自宿迁学院、宿迁经开区教育办、瑞景名都幼儿园等众多教育工作者齐聚一堂，一场融合高校智慧与一线实践的UGS三方联合教研活动热烈展开。
“UGS”办学模式是高校、地方政府、幼儿园三位一体的教师教育新模式。通过合作，该园将与宿迁学院一起携手就教师培训以及教学研究等方面展开深度交流互鉴，为教师进修和教育科研搭建桥梁平台。
教研活动中，大家被园所精心打造的游戏环境所吸引。走廊转角处，由废旧纸箱搭建的“太空城堡”里，几个孩子正用彩笔描绘心中的星球；沙水区旁，小手协作挖出一条蜿蜒的“长江”。“我们倡导‘环境即课程’，这些游戏场景既是孩子们自主探索的天地，也隐藏着教师对儿童发展的科学观察。” 宿迁经开区瑞景名都幼儿园园长窦歌介绍。
教学展示环节，青年教师们以音乐为媒，展开了一场艺术与童真的对话。在中班教师韩思琪开展的奏乐活动《江南》中，孩子们手持自制的荷叶沙锤，随琵琶曲轻盈摇摆，仿佛置身烟雨朦胧的水乡。大班的《彩绳飞舞》则迸发出蓬勃的活力，教师单晶晶挥舞彩绳，引导孩子们用肢体感知节奏快慢。一根根彩绳化作彩虹，在空中划出弧线。
“老师们将传统文化元素转化为可体验的节奏游戏，非常有创意。”“课程都体现了‘玩中学’，如果能增加更多幼儿自主创编空间，会更符合课程游戏化精神。” 点评环节，宿迁学院学前教育系主任李建英、区幼教集团副总经理王娟、时光印幼儿园园长蔡佐好从不同视角进行UGS三方点评，为教学活动提出专业建议，用“思维碰撞”助力教师成长。
活动为宿迁学院与瑞景名都幼儿园实践教研室揭牌。未来，三方将依托“UGS”模式，在教育实践、教师培训、教学研究等方面深化合作，为提升师范生培养质量、推动地方学前教育发展注入新动力。
