2024年宿迁市义务教育阶段学校“全科阅读”推进会成功举行

2024年5月20日，天朗气清，阳光明媚，宿迁市义务教育阶段学校全科阅读推进会在泗阳县海门实验中学成功举办。参加本次活动的人员有宿迁市、县区教育主管部门分管领导、教研部门负责人以及义务教育阶段各学科教研员、宿迁市部分义务教育阶段学校校长。

“全科阅读”是一种倡导全方位、多维度、立体化的新阅读模式，引导学生打开全面、系统的阅读视野，跨越学科边界，打破学科壁垒，由“学习阅读”转变为“阅读学习”，实现知识的深度融通、融合，提升学生的核心素养与创新能力。全科阅读活动旨在通过阅读与学科教学的融合，促进学生综合素质的全面提升，本次活动也为与会人员提供了一个交流学习、共同成长的平台。

活动伊始，泗阳县海门实验中学施传庚校长热情欢迎各位与会嘉宾的到来，并陪同他们参观了学校的校园文化建设。校园内，书香四溢，文化氛围浓厚，给来宾们留下了深刻印象。

随后，大家齐聚报告厅，观摩了泗阳县海门实验中学教师执教的数理化三节阅读研讨课。

王静老师执教的数学课《遇见九章算筹，乐解古今方程》将中国古代的《九章算术》与现代的方程相结合，不但拓宽了学生的阅读视野还加深了学生对中国古代数学的了解，更是将学科阅读、学科融合教学的优势展现得淋漓尽致。

冯剑老师执教初中物理《法拉第的科学征途与电磁探索》本节课将物理学知识与历史、文化相结合，让学生在探索科学奥秘的同时，也感受到了人类智慧和精神的伟大。

陈雅琨老师执教的化学《碳中和--奔向美好》一课则是将物理、化学以及生物课程巧妙融合，学生通过阅读材料了解地球资源的属性和特征，教师引导学生们认识自然、珍爱生命。

开幕式上，泗阳县委教育工委委员、泗阳教育局副局长李亚涛发表了热情洋溢的致辞，代表泗阳县教育局热烈欢迎参会代表，随后介绍了泗阳县全科阅读实施过程中的一些做法以及取得的成绩，并着重强调了全科阅读在促进学生全面发展中的重要作用。

泗阳县海门实验中学全科阅读主题朗诵将活动推向了高潮。学生们用铿锵有力的声音诵读着经典篇章，展现了他们良好的文化底蕴和阅读素养。主题诵读活动不仅展示了学校在阅读教育方面的成果，也激发了在场师生对阅读的热爱和追求。

在经验交流环节，泗阳县教育工委委员、县教师发展中心主任葛庆中同志代表泗阳县教育局做了全科阅读工作经验分享，分实施全科阅读背景与意义、全科阅读理念构建与实践探索、全科阅读实验带来的改变三个部分向各位与会嘉宾分享了泗阳县在全科阅读中的经验和做法。

随后，宿迁市中小学教研室及各区、县教研室相关负责人现场开展了全科阅读研讨沙龙活动，研讨活动也为与会者搭建了一个更加深入交流的平台。与会者纷纷就全科阅读的理念、方法、实践以及困惑等方面进行了热烈的讨论和分享。大家一致认为，全科阅读是提升学生综合素质的有效途径，也是推动教育创新发展的重要举措。

在专家讲座环节，原江苏省教科所所长成尚荣教授以《全学科阅读让我们拥抱整个世界》为题发表了精彩讲话。他指出阅读是打开世界的金钥匙，小书本走向大世界，读书可立功立德立言，也可使精神不朽。他从这节数学课进行展开，他认为数学算筹的课程构建是有目的落实学科阅读活动，不仅是学科课程的落实也是校本课程的拓展。他强调，全科阅读要重视资源和平台的整合，以及综合评价体系的建立。同时，他也对与会教师提出了殷切期望，希望他们能够成为全科阅读的点灯人，引导学生们在阅读的海洋中畅游。

活动最后宿迁市委教育工委委员、宿迁市中小学教学研究主任王邦柱做总结发言。他强调，本次全科阅读活动在泗阳举办是因为泗阳较早的开展了全科阅读活动，时间长且能理论联系实践，最早进行全科阅读课程及评价体系的建构与实施，成效显著。此次在泗阳县海门实验中学成功举办的宿迁市全科阅读推进会，不仅为学生们提供了一个展示才华的平台，也为教育工作者提供了一个交流学习的机会。他希望通过此次活动进一步推动全科阅读在全市范围内的普及和推广，让更多的学生受益，相信在大家的共同努力下，全科阅读将在宿迁落地生根、开花结果，为实现立德树人的根本任务贡献一份力量。