校园一日实践
陶行知曾说过：手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。“校园一日实践”是南外仙林分校宿迁学校的重点德育活动课程之一，随着八年级1班25名同学的＂盛装＂上岗，活动正式拉开帷幕，快跟着小编的步伐一起来看看吧！
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实践活动 |
我是餐厅大厨
伴随着冬日清晨的丝丝雾气，同学们早早的来到了餐厅，穿上厨师服带上厨师帽，俨然是个“大厨”模样。“大厨们”们有序进入了餐厅厨房，领取已经分配好的食材，专心致志地在食堂师傅的指导下进行食材的处理。
有人择菜，有人切菜，分工明确，协作默契，即使汗水淋漓，热情也丝毫未减。经过了一系列紧张的忙碌，当闻到阵阵饭香，“大厨们”顿时觉得辛勤的汗水没有白费，脸上都洋溢着收获的笑容。
我相信同学们已经感受到了“足蒸暑土气，背灼炎天光”的艰辛，也懂得了“静以修身，俭以养德”谆谆教诲。
我是小学班主任
叮铃铃——上课铃响了，今天的课堂迎来的可是一位与众不同的“小老师”。
你瞧，“小老师”一个个仪态端庄、神态自若，上起课来有模有样。有的声情并茂地为同学们讲授古诗《赠汪伦》，有的当起了数学课小老师，口若悬河。这面班上小老师的故事课正讲得入神，那面班上趣味英语知识让孩子们兴趣盎然……
看小朋友们听得可真是津津有味呢！那么多同学举手发言，我该选择谁呢？作业批改必须细心再细心！“当老师不容易啊，嗓子都哑了！”“没想到上一节课这么累哦！”“下次再当小老师，我觉得我能讲得更好。”“长大后我也想做一名老师。”
结束了一堂课的“小老师”们对老师的工作有了更深入的了解，在感受师恩的同时，也流露出真切的成长心得。这样的活动既是提升同学们综合素养的载体，也是学校特色课程的又一次生动实践，让学生们适性扬才，在角色互换中感受师恩、尊师重教、体验成长。
我是校园美容师
如果说，学校的生活，就像一首宏伟的交响曲，那么，保洁阿姨们就是那乐谱上的音符。尽管音符是那样的微小、那样的普通，可他们却在自己特定的位置上发出了悦耳的音响。
同学们虽然不知道他们的名字，可是他们却在自己的生活轨道上发出一束束光和热，去无私地照耀整个校园。每一个人都在自己的岗位上不断努力着，每一位劳动者都值得我们尊敬。
通过这次实践活动，同学们深深地体会到了保洁员日常工作的辛苦。同学们都表示以后一定会养成良好的卫生习惯，不乱丢垃圾。并且会呼吁其他人一起爱护环境，从身边的小事做起，共同营造出一个干净、整洁的校园。
我是小小农艺师
我们所要造就的人，不仅能劳动，能操纵机器，而且还应该是一个聪明的、能深刻思考问题、情感细腻的劳动创造者。体力劳动的创造，在共产主义社会中将被认为是人的最崇高的精神财富。——苏霍姆林斯基
通过一日“小小农艺师”活动，同学们能准确的说出一些农作物的名称、生长特点，懂得了种植需要“翻土——整地——施肥——播种——管理”等环节，还掌握一些种植方法，并且学会栽种了植物。
这次活动不仅培养了他们的劳动观念，激发了劳动的热情，体会劳动人民劳动的艰辛，使他们获得了一些亲身探索的体验。培养了同学们提出问题、分析问题、解决问题的能力，亲自种植、呵护蔬菜的他们感受到万物生长的不易，敬畏自然，食物来之不易。
我是生活老师
古人云：“投之以木桃，报之以琼瑶”，在校园里，除了有教知识的学科老师，更加有照顾同学们生活起居的老师，如果说学科老师，教会了同学们畅游在知识的海洋中，那么生活老师就是助力同学们乘风破浪的掌舵人。
你看，面对脏乱的垃圾，同学们认真清扫，手上的扫帚、拖把像是魔法棒来回挥舞着；还有的同学认真仔细的检查每一个宿舍，宿舍内务的整理，宿舍表中的信息，仔细核查，积极配合检查工作活动。
在体验生活老师的工作时，同学们了解了生活老师工作的重要性。积极配合生活老师管理，为宿舍工作贡献自己的一份力量。
志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树，不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。精彩而有意义的校园实践还在继续中，让我们共同期待接下来各班的体验活动吧！
