“双减”背景下，为进一步推进新课标在“三学课堂”中的实践，发挥芳华工作室辐射示范作用，提高教师队伍的专业素养，夯实教师驾驭课堂教学的能力，3月20日–3月21日，黄河小学三月大教研活动暨芳华工作室辐射示范活动如期开展。
芳华工作室骨干教师蒋忠萍执教二年级下册古诗《绝句》。她的课堂关注古诗学习的方法，古诗学习的情境，将养成教育与课堂教学完美融合，让人耳目一新。自然贴切的评价话语，恰如其分的朗读指导，鲜活有趣的识字教学，把学生带入到美妙的诗境中。
随后，芳华工作室骨干教师罗慧给与会教师带来了题为《打好听说读写基础，回归语文课堂本色》的专题讲座，敦促教师课堂上的听、说、读、写训练才是提升学生语文素养的主要途径。
芳华工作室骨干教师叶敏执教六年级下册《图形的放大与缩小》一课。她精心准备、深挖教材、巧妙设计，以“三学课堂”的核心理念“以生为本，少讲让学”为与会教师呈现出一堂精彩的公开课。
随后，芳华工作室骨干教师艾勤围绕《提高数学教学质量五种方法》做了专题分享，深入浅出地介绍了指导方法和要求。
英语组骨干教师张雨执教四年级下册《Unit4 Drawing in the park》一课。她以趣味引入，注重教学的“整体式”感知，围绕语篇主题层层深入整体设计问题。本节课注重培养学生信息整合和推断能力，有目的、有层次地引导学生从浅层阅读走向深度阅读。
英语组骨干教师钟燕执教五年级下册《Unit4 Seeing the doctor》一课，通过整体把握教材，分层突破难点的方式，紧扣“看医生”这一主题，采用任务驱动激发学生主动参与学习的欲望，培养学生的综合语言运用能力。
综合组骨干教师王瑶围绕《趣剪家乡》一课展开教学。课堂上，不仅指导学生学习了新的剪纸技法，更激发学生对家乡的热爱之情。学生作品展示以宿迁版图形式展出，与本课主题一致，让人耳目一新。
随后，综合组骨干教师施莉为与会教师带来了题为《重拾传统手工艺之美》的专题讲座，与王瑶老师的课堂相得益彰。
活动的开展，让黄河小学的课堂更具实效和魅力。下一步，学校将继续以学生为中心，重构学习方式，打造高效课堂，以课堂变革实现师生双向奔赴，助推学校教育教学高质量发展。
