积极开启艺术人生之路
章 剑 华
今天参加这次活动，我感到非常荣幸。主持人刚介绍我是章剑华教授，这让我想起20年前第一次受聘兼职教授，就是在南京师范大学新闻学专业。今天看到南师大这么多学生，很是亲切。
开幕式前，我专门去看了展览，在序言中看到，南师大美术教育方面有两个重要人物：徐悲鸿和徐明华，他们都是宜兴人，是我的老乡，这也让我倍感荣幸。
今天是南师大美术学院毕业生的作品展。就在前几天，我参加了南京大学艺术学院毕业生作品展，这两个展览有相似之处，但也有所不同。我认为南大艺术学院的学生作品展体现出主题性、原创性、实用性，而南师大美术学院的学生作品则体现出多样性、独创性、超现实性。同样是三个性，却各有侧重，各有特色。
在艺术人才培养方面，南京主要有三所大学：南京大学、南京师范大学、南京艺术学院，这三所院校形成三足鼎立之势，是全省文艺人才的摇篮，为全省乃至全国输送了大批艺术人才。
今天展览的题目是“意象/未来”。我认为，这是对艺术创作和艺术作品的一种概括。艺术创作从方法或手段上来说，可以分为具象、抽象和意象。所谓具象，就是我们看到的具体事物、具体景象；所谓抽象，就是艺术家在众多事物中概括出它们的本质和特点，并在此基础上进行艺术创作；所谓意象，则更进一步，是艺术家在面对客观世界时，通过大脑思维产生出的新观念、创造出的新图象。
在《人类简史》一书中，作者尤瓦尔·赫拉利指出，大约在7万年前，地球上开始出现了智人，也就是人类。作为人类，有一种特殊功能，就是有思维，能想象，并把这种想象变成现实。我认为，本次展览所提到的“意象”和尤瓦尔·赫拉利对人类文化的定义有很大的相通之处。
可以说，艺术创作是具象的、抽象的或意象的。艺术表达多种多样，甚至能通过自己主观想象进行创作。
这次展览名称中的未来，既是指艺术的未来，也是指人才的未来。毕业生们走向社会，未来已来。我在南大艺术学院毕业生作品展上，与毕业生们讲了三句话，在此也分享给大家。
毕业生离开学校、走向社会后，要坚持继续走好三条路：
学习之路。离开学校并不是读书、学习的终止，而是新的开始。毛泽东同志曾说：读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。我希望各位毕业生走向社会后要坚持继续学习，终身学习，并及时把学习成果运用到实际工作之中。
创作之路。习近平总书记指出：文艺工作者应该牢记，创作是自己的中心任务，作品是自己的立身之本。各位毕业生今后会走上各个岗位，我希望大家既然学了专业、有了专业，那么不管在什么岗位，即使不是艺术岗位，也一定要坚持创作，要放平心态、脚踏实地，不要急于成名成家。我相信，大家经过反复练习、锤炼水平，一定能够创作出代表这个时代的优秀作品、精品力作乃至经典之作。
思想之路。吴冠中先生曾说过：艺术家不一定要是思想家，但一定要是思想者。对艺术人才来说也是这样。要在具体的社会实践中产生好的想法和正确的思想观念，用以指导自己的工作和创作。
我期待着各位毕业生积极开启自己的艺术人生之路，不断攀登艺术高峰，成就艺术高峰，为江苏文化艺术事业作出自己的贡献。
展览作品赏析
《519-1》 | 杨攘 | 150cm×150cm | 指导老师：李建民
《天光—602》 | 张露 | 120cm×135cm | 指导老师：李建民
《蝙蝠侠登场》 | 孔子杰 | 80cm×80cm | 指导老师：封加樑
《影子》 | 赵彦君 | 80cm×100cm | 指导老师：盛梅冰
《黑色梦中》 | 喻李强 | 60cm×130cm | 指导老师：封加樑
《两只，石炭纪，棕榈果》 | 冀鸿博 | 130cm×100cm | 指导老师：商桦
《狩猎》 | 沈可 | 110cm×140cm | 指导老师：商桦
《春酣》 | 陈笑笑 | 200cm×140cm | 指导老师：孔晓峰
《浮生若梦》 | 周麟芸 | 180cm×100cm | 指导老师：孔晓峰
《山鸣谷应》 | 洪竹 | 97cm×180cm | 指导老师：谭雷鸣
《黄山三十六云峰图卷》 | 许家慧 | 180cm×47cm×9 | 指导老师：翁志丹
《花》 | 吴珍 | 69cm×46cm | 指导老师：林逸鹏
《往来》 | 吴萍 | 114cm×76cm | 指导老师：杜拙
《夜·巷》 | 李博康 | 106.5cm×77.5cm | 指导老师：涂蓉蓉
《缠》 | 吴韵予 | 109.5cm×73cm | 指导老师：杜拙
《静默》 | 吴宇 | 50.5cm×72cm | 指导老师：杜拙
《秘境》 | 施情情 | 80cm×100cm | 指导老师：王昌景
《水中菩提》 | 任艺铭 | 100cm×150cm | 指导老师：马俊
《寻》 | 葛桐欣 | 120cm×120cm | 指导老师：陆勇
《细语》 | 任歌 | 98cm×30cm×65cm | 指导老师：董斗斗
《印象》 | 林舒萍 | 76cm×40cm×70cm | 指导老师：王超
《城》 | 刘萍萍 | 161cm×41cm×138cm | 指导老师：王超
《花想容》 | 吴秀珺 | 120cm×30cm×50cm | 指导老师：王超
《使危机可视化》 | 郭欣仪 | 指导老师：倪建林
《出窍》 | 丁瑞禹 | 指导老师：刘瑶
《几何空间》 | 杜玉梁 | 指导老师：陆勇
《愈疫于景——南京龟山公园景观设计》 | 秦冬梅、周海燕、史衡 | 指导老师：杨田
《儿童友好型城市景观设计及景观交互装置》| 董林玉、陆经文、刘彪 | 指导老师：黄江
《西安太白立交桥下空间景观改造与设计》| 吕虹霖 | 120cm×240cm | 指导老师：童芸
《浮》 | 梁艳 | 260cm×100cm | 指导老师：孙欣
《孤岛系列》 | 李苗苗 | 60cm×36cm×48cm | 指导老师：易春辉
《老物件》 | 张涵 | 指导老师：易春辉
《光千》 | 高艺轩 | 指导老师：胡中节
《赛博初号机》 | 梁安娜 | 指导老师：罗戟
《窗——世界》 | 查旭良 | 指导老师：罗戟
《Rainbow》 | 姜聿言 | 指导老师：曹洋
《不远万里》 | 左文玲 | 指导老师：李冰洁
《梦蝶》 | 王舒宁 | 指导老师：李冰洁
来 源丨章剑华人文空间
编 辑丨王子龙
责 编丨陈驰骋
审 核丨凌 子
