为传承红色基因，彰显实践育人，2025年3月28日下午，宿迁市乡村初中道德与法治教育带头人培育站（主持人：孙建国）联合南京师范大学附属中学宿迁分校在宿迁市红色教育基地朱瑞将军纪念馆开展了一堂沉浸式体验的思政课。初中思政教师李红梅依托道德与法治七年级《做自强不息的中国人》一课，让学员和学生在学思悟行中触摸历史脉搏，于沉浸体验中点燃自强薪火。这场跨越时空的对话，不仅是对习近平总书记“抓好青少年党史学习教育”要求的生动回应，更展现了“大思政课”培根铸魂的独特魅力。
行走课堂：在烈士铜像前领悟“自强建国”精神
在专业讲解员引导下，学员和学生从朱瑞白手创建炮兵学校、主动参战等事迹中，触摸到自强不息的深层逻辑——不仅是个体奋斗，更是将个人命运融入民族解放的使命担当。
“同学们看，朱瑞将军的军大衣被寒风吹起，但眼神始终坚定。”李红梅老师的声音穿透初春的薄雾。50余名学生屏息凝神地站立在朱瑞将军铜像前，目光随老师的讲解在“炮兵元帅”与“人民的炮兵万岁”间流转。
展厅内，与毛泽东同志的合影、褪色的水壶、写给家人的书信等陈列内容成为讨论焦点。当学员胡灵芝读到“农民翻身，国家才能强盛”的家书片段时，眼眶泛红：“将军明知家里可能收不到信，却坚持把土地献给农民，这种舍小我为大我的精神太震撼了！”
任务驱动：在时空对话中激发“创新报国”担当
“如果朱瑞将军能够看到今天，他会为哪些中国成就点赞？”李红梅老师抛出问题后，学生迅速展开讨论并展示成果。活动单上的五道思辨题层层递进：从历史事件的因果分析，到技术攻关的当代启示，再到“躺平”现象的价值批判，每个问题都架起贯通古今的桥梁。
学生李泽尘的发言引发共鸣：“当年朱瑞将军带人‘捡洋落’（收集日军遗弃火炮）组建炮兵，和今天科学家突破芯片封锁是一样的！”唯有自立更生，求得真求问，练就真本领，才能更好地谋求发展、造福于民。这场思维风暴最终凝结成活动单上的“青春宣言”：“将军，您拆解过的山炮已成为博物馆展品，但我们拆解技术难题的斗志永不退场！”
仪式教育：在青春誓言中涵育“学习强国”情怀
课程高潮在庄严的宣誓仪式中到来。全体学员和学生面向朱瑞雕像列队肃立，右手握拳高举：“您用生命守护的山河，我们以创新让她更强！您用热血浇筑的信仰，我们用实干让她闪光！这盛世，我们接棒！”铿锵誓言在纪念馆穹顶回荡……
课后，宿迁分校的学生们自发组织“自强微行动”计划：有的成立“难题攻克小组”，有的制定“红色研学路线图”。家长反馈称：“孩子主动进一步查阅朱瑞将军的相关资料，说找到了‘为什么要好好学习’的答案。”
这堂纪念馆里的思政课将教室延伸至红色基地，让文物史料成为“会说话的教材”；以任务链驱动深度学习，在解构历史事件中培养系统思维；通过仪式教育引发价值共鸣，使家国情怀从认知升华为信念。
习近平总书记指出：“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲。”实践表明，当红色基因融入青春血脉，当历史镜鉴照亮前行道路，“自强不息”便不再是一句口号，而成为可触摸、可实践、可传承的精神火种。这团薪火，正由新时代少年接力传递，续写着中华民族伟大复兴奋进征程的壮丽篇章，汇聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量！
撰稿：牛秋羽
