为了进一步落实立德树人任务，促进语文育人，学科思政有效实施，推进区域同盟校学科建设，2022年1月7日南蔡实验学校在同仁厅，承办了第六届宿迁市乡村小学语文带头人培育站第八次活动暨经开区小学语文革命传统教育类课文教学研讨活动。参与活动的有培育站主持人，省特级教师，小学语文正高级教师杨海燕校长，区指导办小学语文教研员谭艳辉主任，培育站所有成员和南蔡实验学校小学部全体语文老师。活动历时一天，共四项议程！
开幕式上，杨海燕校长明确了本次活动目的，并提出要求。南蔡实验学校孙瑞副校长代表张永校长做了热情洋溢的致辞。
本次活动分为课堂教学、评课讲座两个环节。来自市内的四位语文老师分别为我们展示一年级的《吃水不忘挖井人》、三年级的《我不能失信》和五年级的《清贫》、六年级的《十六年前的回忆》。四位老师都能站在儿童立场，目标清晰，指向明确，落实语文学科核心素养的内部融通，抓住听说读写练整体关联，注意文本与生活的整体链接！同时每节课风格迥异，又各具特色！
徐海鹏，本科学历，宿迁市小学语文王娟名师工作室成员。自参加工作以来，努力学习，认真工作，曾荣获“优秀班主任”和“先进工作者”称号。所带班级在学校各项活动中均取得优异成绩，得到学校和社会高度认可。他的教育格言：静心地做老师，尽心地教学生。
徐老师能遵循儿童的年龄特征和身心发展规矩，抓住关键词语，重点语句，引导学生感知故事内容，结合生活实际，鼓励学生大胆表达，丰富饮水思源的内涵意义。
高丽，泗阳双语实验学校语文教师，中小学高级教师，宿迁市小学语文学科带头人，县“青蓝工程”结对“优秀师父”。宿迁市“一师一优”课一等奖获得者，省“十三五规划”课题主持人。
高老师依据中段学生的心理特征，注重文体特点，通过三个活动板块，引导学生进行项目化学习，让语文单元目标落到实处。
两节课后，区指导办小学语文教研员谭艳辉主任感谢两位老师带来的精彩课堂，并提出了一些建设性的意见。谭主任表示两节课充满童心，童真，童趣，对当前小学语文革命传统教育类课文教学进行了大胆尝试。接着，谭主任为我们带来讲座《走实“革命文化育人”之路——统编版小学语文革命文化题材课文教学思考》。
仲曙东，沭阳县扎下中心小学教师，曾在县优课评比、基本功竞赛中获得一等奖。他的座右铭是：能力有限，努力无限；生命有限，奉献无限！
仲老师的教学思路清晰，重难点也突出，孩子们在阅读中发现问题，在思考问题中品悟言语，在语言训练中发展思维，在思维发展中提升核心素养，真真切切地让人感受到：原来,红色文化教学的“生动”是这样来的。
王慧慧，宿迁市实验小学龙河分校副校长，宿城区名教师，宿迁市学科带头人。曾获全国“七彩语文”小学语文课堂教学大赛特等奖；江苏省小学语文优课评比一等奖，多篇论文在省级刊物发表。
王慧慧副校长执教的《十六年前的回忆》，体现她对文本研读深度和广度。她把这篇较长的文章教短教精了，通过精心的课堂教学设计，抓住了学生自主学习的着力点，通过抓人物记忆的刻骨铭心到记忆中的时间节点，再到每个时间节点上的主要事件，整篇文章的脉络便清晰明了了。思路引航，环环相扣，真可谓是仰之弥高，钻之弥坚。
最后，南蔡实验学校孙瑞副校长为我们带来讲座《文道合一：革命传统教育类课文教学的实施路径》。
此次教研活动在杨校长的总结中落下了帷幕。但我们知道，学习并没有结束，“吾生也有涯，而知也无涯”，在实践中不断学习，不断完善自我是最终理想。自从实施部编语文教学以来，大家似乎都是摸着石头过河，但通过一次次培训，一次次教研，成长定是一种必然！本着务实求真的原则，我们的语文课将乘风破浪，济海远航。
融媒体编辑丨李波
