近年来，随着大数据“互联网+”被纳入国家战略，各行各业面对新发展、新机遇、新挑战纷纷开启互联网与自身行业融合发展大幕。为进一步加快了解和应用互联网服务教育教学的新步伐。8月22日下午，值2017年度宿迁市实小教育集团师训之际，宿迁广电总台少儿部特邀全国家庭教育导师王光宏到宿迁市实验小学进行了《互联网+教育艺术化》的主题讲座，与现场的老师面对面共同交流教育方面的问题。
本次讲座，王光宏老师主要围绕以下主题进行：一、孩子学习兴趣的本源；二、互联网+教育的时代；三、教育的三大本质；四、教育艺术的授课三个阶段。王光宏老师首先阐述了宿迁的发展与教育现状，分析了宿迁教育方面的短板，他认为现在宿迁的教育体现在师资队伍缺乏，基础设施落后，教学资源少，教育观念陈旧。接着他谈到“互联网+教育艺术化”给人们带来的便利和给社会带来的变革，互联网将为我们实现优质教学资源的共享，它会使人们教育观念得到较大的转变，如教师的教以“教为中心”向“学生为中心”的转变，从“教改”到“学改”的转变，从“学会”到“会学”的转变，从“知识传授”到“培养能力”的转变。他指出“互联网+教育艺术化”可以弥补师资和资源的短板，以发展更高的质量，更公平的教育。 
老师在认真聆听
现场互动 
王光宏老师和现场互动交流通过此次专题讲座，大家对于“互联网+教育艺术化”这个概念有了初步的理解，同时，也让大家认识到，教育应从变革需求出发，作为我们教育工作者应抓住机遇，直面挑战，让教育在“互联网+”的风口浪尖飞得更高、更稳、更远，使宿迁的教育更加快速发展。
中国家庭教育协会主席
全国养成教育研究实验基地主任
教育部互联网+养成教育课题组成员
九一同桌教育集团总裁
黑龙江工业学院客座教授
甘肃家庭教学学会特邀副会长
国家十二五好习惯养成课题组副组长
教育艺术化理论创始人
平行教育模式创始人
