《莫说相公痴，更有痴似相公者》宿迁中学高二（7）班　 刘瑾　

刘墉的处世原则是“不负我心，不负我生”。在“我是丙等生”一文中，就可以窥见他身上特立独行、敢想敢做的个性。在那个文化课成绩决定一切的时代，他的母校却偏偏保护学生创作美术的兴趣与欲望。如果这个学校狠心地扑灭少年的创作热情，那又何来以后的刘墉呢?如果学校更加注重对学生的潜能的开发，也许也会有中国的披头士、爵士乐。

一位好的画家注重的是每幅画的质量，而不是单纯追求数量。野姜花是童年的象征。书中，一幅名为《更随甄宓梦鸳鸯》的画描写的是远处看到的姜花，花用青墨勾勒，再在绢的正反面以胡粉和淡淡的黄绿表现花瓣。叶子尖端和叶鞘，加了一点赭石色，形容焦黄的细节。在完美里加一点残破，更真实!

旁边题了一首诗，其中“谁教西施解环佩，更随甄宓梦鸳鸯”这两句最为精妙。甄宓是古代名画《洛神赋图》的主角，西施在古代四大美人之首，甄宓和西施就像夏天盛开的姜花，美丽而强韧，不远处的一对鸳鸯正细心地为对方梳洗羽毛，花鸟共悦。夏天真是个生命力旺盛的季节。

这世上最浪漫的事莫过于听雨和看雪了。“雨水倾泻会在水管里震动，发出高高低低的声音，听那破门的缓急就可以知道雨的大小。真碰上暴雨，天沟难以消化，只好让大水从屋檐直接往下坠，在地面溅得稀里哗啦，如果先落在油毛毡搭的遮雨篷上，则是叮叮咚咚。”雨声乍听虽然一片嘈杂，其实乱中有序，而且摒除四邻的杂间，像是寺庙中的梵呗，有静心安神的效果。读到这篇文章时，脑海里突然想起一词“听雨阁”，可惜不知是否有这个地方，若现实有听雨阁，希望能前去一探究竟，享受听雨的宁静。

刘墉认为晚明张岱的《湖心亭看雪》简直是一篇超好的新闻特写，人、地、事、时、物全有了! 看雪不如湖心看雪，张岱登上湖心亭发现有人先到了，而且并非来自本地，还带了防寒的毡毯，可见是有备而来。张岱大喜，曰“湖中焉得更有此人”!这不仅是相遇的有缘，更是为彼此有共同的雅兴而惊讶!文末，张岱借舟子之口说，不大声说，而是喃喃自语：“莫说相公痴，更有痴似相公者”!

刘墉喜欢品味经典诗词，更擅长创作诗人作诗的意境，再现诗境。他就是这样一个想极力抓住美丽瞬间、“不负我心、不负此生”的人。